Enlace a la publicación del CPEIP
¿Cómo avanzamos desde la presencia hacia la pertenencia en nuestras comunidades educativas?
Esa fue una de las reflexiones que marcaron la Jornada de Reflexión Pedagógica «Prácticas Pedagógicas Inclusivas, desde la perspectiva del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA 3.0)», un espacio de encuentro entre la experiencia internacional, la investigación y las políticas públicas para dialogar sobre los desafíos de construir una educación más inclusiva.
En la jornada, organizada por la Pontificia Universidad Católica de Chile contamos con la participación de Prudens Martinez, especialista en Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA 3.0), junto a María Luisa Orellana Campbell y Marcela Salinas Alarcón, quienes compartieron distintas miradas sobre el fortalecimiento de las competencias docentes, el liderazgo pedagógico y la construcción de comunidades educativas donde todas las personas puedan participar, aprender y sentirse parte.
Más que incorporar nuevas herramientas, la invitación fue a repensar nuestras prácticas educativas desde una perspectiva que reconoce la diversidad como una oportunidad para transformar la enseñanza y promover el aprendizaje, la participación y la pertenencia.
Si no pudiste acompañarnos o quieres volver a revisar las reflexiones compartidas, te invitamos a ver el registro completo de la jornada, disponible en https://lnkd.in/dR2X5WD2
